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« Optimisation de l’efficacité d’une équipe avec la Topologie des Talents »

Catégorie: Meilleure connaissance de soi

« Optimisation de l’efficacité d’une équipe avec la Topologie des Talents »

Catégorie: Meilleure connaissance de soi

Contexte général

 

Au sein d’un service ou d’un département, les managers ont pour mission d’animer leurs équipes respectives, reporter à leur « team leader » ou directeur et partagent régulièrement des moments de réunion opérationnelles. Ces réunions opérationnelles laissent à penser que les managers se connaissent bien et déploient de manière optimale leurs capacités respectives d’entraide et d’écoute.

 

Le module « d’Optimisation de l’efficacité d’une équipe de Direction » conduit à la prise de conscience par chacun de la marge de progression du groupe par une meilleure connaissance des modes de fonctionnement individuels et collectifs et la mise en place d’outils adaptés à la culture de l’équipe.

Description de la formation

 

Objectif :

 

  • Mieux comprendre – ou confirmer – son mode de fonctionnement individuel préférentiel. Le distinguer d’autres modes de fonctionnement.
  • Faire émerger le niveau de connaissance réel entre les managers
  • Quel besoin est relié aux émotions
  • Comment prendre de la hauteur
  • Les techniques de base la gestion des émotions et outil des 4 accords Toltèques

 

Contenu :

 

  • Séance d’accompagnement individuel par la Topologie des Talents : saisie d’un questionnaire en ligne par le stagiaire (30 à 45 mn), analyse et restitution individuelle (2 heures environ).
  • Journée collective :
    • Analyse collective de la Topologie des Talents
    • Apprentissage des axes d’entraide et d’optimisation de la relation, adaptés à chacun
    • Illustration de l’efficacité du collectif par l’élaboration de la mission de l’équipe

 

Durée :

Séance 2 h en individuel et journée de 7h de restitution

 

Nombre :

de 4 à 8 personnes

 

Méthodes pédagogiques :

 

  • Pédagogie interactive avec implication des participants.
  • Alternance entre apports théoriques, exercices et réflexion personnelle.
  • Alternance d’apports, d’échanges et d’ateliers.
  • Prérequis : aucun